教育督導(dǎo)
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責(zé)任督導(dǎo)立足鹽城二模 聚焦尖子生培養(yǎng)
2017年4月16日,為迎接鹽城三??荚?,責(zé)任督學(xué)王信國、韓益鈞走進我校,與學(xué)校共同對鹽城市二??荚嚭湍贤?lián)考的數(shù)據(jù)進行全面分析,把本月督學(xué)工作的重點聚焦到推進尖子生工作的培養(yǎng)和學(xué)生主動提問上。
兩位督學(xué)首先與學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)交流了鹽城二模的各項數(shù)據(jù),認為鹽城聯(lián)考總體情況良好??偩址矫妫?、理科總均分均列鹽城首批四星級高中第2名。三門組合內(nèi)班級總均分呈常態(tài)分布,優(yōu)勢班級穩(wěn)定;學(xué)科內(nèi)均分,體現(xiàn)在語數(shù)外上強化班保持領(lǐng)先,其他組合的數(shù)據(jù)變化均在合理范圍內(nèi)。除個別班級總均分略有下行,其他各班語文、數(shù)學(xué)、外語都有進步,特別是理科外語,在史政組合也可排第2名。
兩位督學(xué)在高度肯定二模成績的同時也指出,雖然在高尖精人才培養(yǎng)上,在名校平臺對接、自主招生項目對接方面,學(xué)校已經(jīng)做了大量工作,能主動作為、善于作為。但尖子生培養(yǎng)上還有不小的空間。他們認為,制約尖子生發(fā)展的最大原因在于個別學(xué)科老師額外設(shè)置練習(xí),大量擠占學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間,使學(xué)生沒有時間提問,也沒有最終養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
隨后,就如何推進尖子生培養(yǎng)工作問題,兩位督學(xué)同學(xué)校分管校長、年級主任及學(xué)科備課組長進行商討,達成共識:堅持“推尖子,固線上,盯線下”的工作思路,認真研究校內(nèi)外的高考形勢,吃透各級教育會議精神;堅持“題為命脈,以題導(dǎo)向”、“問是關(guān)鍵,問而知之”等復(fù)習(xí)教學(xué)策略,在“實”字上下功夫;落實包保策略,努力讓尖子生隊伍更壯大;抓實師生質(zhì)疑答疑,讓自主學(xué)習(xí)助力復(fù)習(xí)質(zhì)量再上新高度。
“士不可以不弘毅,任重而道遠”,本次責(zé)任督學(xué),使東中全體高三人更加明確今后工作的重點,全體教師表示一定會認真審視自身教學(xué)中存在的問題,以大局為重,合力推進尖子生培養(yǎng)工作,力爭使我校今年的高考在清華、北大、C9、985等名校的錄取上獲得全新的突破。