教育督導
責任督學親臨校園 “把脈”學校小高考
2017年2月9日，在我校高二年級全面奮戰(zhàn)“小高考”的背景下，責任督學王信國、韓益鈞走進東臺中學，為學校“小高考”教學工作把脈。
在督查過程中，兩位督學以深入課堂聽課、查閱相關(guān)資料、與相關(guān)教師交流等方式全面檢查高二年級掛牌上課與集體備課的實施情況。他們認為，高二年級在“兩課四建設(shè)”及小高考工作安排上，環(huán)環(huán)相扣落實到位，全力奮戰(zhàn)小高考的規(guī)劃安排超前。同時，兩位督學還指出，“兩課四建設(shè)”是富有東中特色、體現(xiàn)東中智慧的創(chuàng)新之舉，各位教師要通過“集體備課、掛牌上課”及有效的評課、議課等方式，切實加強對課堂教學的研究，要積極參與“資源建設(shè)、題風建設(shè)、考風建設(shè)、改風建設(shè)”，全面提升學校教育教學質(zhì)量。
通過對階段性考試特別是小高考科目相關(guān)數(shù)據(jù)的分析，他們也發(fā)現(xiàn)了一些班級與學科中存在的問題，認為小高考學科指導中還有很大空間可挖掘，存在不少薄弱點、盲點、易混點。建議教師在今后的復習中要強化薄弱點，掃除盲點，講清易混點，并提出了三個具體建議：進一步提信增壓，信心比黃金重要，壓力是前行的動力；進一步縮小差距，務(wù)必精準發(fā)力，突破瓶頸；進一步聚焦有效，課比天大，要認真構(gòu)架，題為命脈，要精選精練，問是關(guān)鍵，要理清理順，以學問雙向互動促進學習成效。
最后，兩位督學對我校教師的敬業(yè)精神大加贊揚，指出不少老師在大局面前，服從學校分工，一邊奮戰(zhàn)小高考，一邊還要在創(chuàng)新實驗班任教，毫無怨言。
本次責任督學，以“奮戰(zhàn)小高考”為重點，精準把脈，提出的解決措施具體得力，很好地提振了我校師生沖刺4A的信心。
