教學(xué)時(shí)空
BASIC語(yǔ)言
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課程名稱 |
BASIC語(yǔ)言程序設(shè)計(jì) | ||||
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設(shè) 計(jì) 人 |
丁愛(ài)梅 |
承擔(dān)人 |
丁愛(ài)梅 | ||
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開(kāi)設(shè)意義 |
開(kāi)拓學(xué)生眼界，鍛煉學(xué)生理性思維能力，提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)，增加學(xué)生對(duì)程序設(shè)計(jì)的理解。在本課程結(jié)束后要對(duì)編程有初步的設(shè)計(jì)思想，學(xué)會(huì)編制一些簡(jiǎn)單的應(yīng)用程序。 | ||||
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目的要求 |
目的：適應(yīng)信息學(xué)發(fā)展的需要，從素質(zhì)教育的角度，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力，通過(guò)程序設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)，能夠使學(xué)生在思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，更多地采用步驟化、條理化和程序化的理念。 要求：具有初步的程序設(shè)計(jì)能力; | ||||
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適合對(duì)象 |
對(duì)計(jì)算機(jī)有濃厚興趣的高一學(xué)生 | ||||
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參 考 教 材 |
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書(shū) 名 |
作 者 |
版 本 | |
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教 師 |
BASIC語(yǔ)言程序設(shè)計(jì) |
譚浩強(qiáng) |
科學(xué)普及出版社 | ||
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學(xué)生 |
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教具學(xué)具 |
多媒體課堂教學(xué)、微機(jī)房調(diào)試 | ||||
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考查方式 |
上機(jī)調(diào)試程序（或筆試程序） | ||||
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備 注 |
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信息學(xué)校本課程輔導(dǎo)計(jì)劃安排表（BASIC語(yǔ)言部分） | |
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第一節(jié) |
關(guān)于計(jì)算機(jī)的一般知識(shí) |
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第二節(jié) |
算法和程序初步 |
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第三節(jié) |
順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)（LET語(yǔ)句、PRINT語(yǔ)句、INPUT語(yǔ)句、READ和DATA語(yǔ)句、RESTORE語(yǔ)句、END語(yǔ)句等） |
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第四節(jié) |
順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)（上機(jī)練習(xí)部分） |
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第五節(jié) |
選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)（IF語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)選擇結(jié)構(gòu)） |
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第六節(jié) |
選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)（GOTO語(yǔ)句） |
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第七節(jié) |
選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)（上機(jī)練習(xí)部分） |
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第八節(jié) |
循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)（IF 和GOTO語(yǔ)句） |
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第九節(jié) |
循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)（FOR 和 NEXT語(yǔ)句） |
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第十節(jié) |
循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)（FOR 、NEXT多重循環(huán)語(yǔ)句） |
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第十一節(jié) |
循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)（上機(jī)練習(xí)部分） |
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第十二節(jié) |
函數(shù)（標(biāo)準(zhǔn)函數(shù)和自定義函數(shù)） |
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第十三節(jié) |
數(shù)組的應(yīng)用 |
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第十四節(jié) |
編程并上機(jī)驗(yàn)證 |
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第十五節(jié) |
編程并上機(jī)驗(yàn)證 |
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第十六節(jié) |
編程并上機(jī)驗(yàn)證 |
