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教育部黨組部署進一步加強教育新聞發(fā)布工作
文章來源：中國教育報
發(fā)布時間：2015年09月02日
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教育部黨組近日印發(fā)《關于進一步加強教育新聞發(fā)布工作的實施意見》，對教育系統(tǒng)主動做好新聞發(fā)布、及時回應社會關切作出全面系統(tǒng)部署。《意見》強調，要將新聞發(fā)布與教育改革發(fā)展各項工作同步籌劃、同步部署、同步推進，堅持正確導向，加強信息發(fā)布，注重互動交流，積極營造教育事業(yè)科學發(fā)展的良好輿論環(huán)境。
《意見》指出，要主動做好新聞發(fā)布。各地各校研究制定重要政策文件、規(guī)劃方案時，要同步部署發(fā)布和解讀工作。涉及公眾師生切身利益的重大政策出臺前要廣泛征求意見，出臺后要深入解讀相關背景、主要內容、落實舉措。要積極回應熱點難點，有針對性地發(fā)布信息、澄清事實、解疑釋惑、凝聚共識。要及時應對突發(fā)事件，第一時間對外發(fā)布，說明情況，表明態(tài)度，并采取多種形式持續(xù)發(fā)布后續(xù)進展和調查處理結果。
《意見》強調，要落實責任機制。各地各高校主要負責人是新聞發(fā)布工作第一責任人，要把握基調方向，解決突出問題，帶頭接受采訪。業(yè)務部門要按照“誰主管、誰負責”的原則，切實承擔新聞發(fā)布的主體責任。各地各高校要加快建立健全輿情搜集、報告、研判和應對機制，發(fā)生輿情的地方和高校是輿情處置的第一責任主體。
《意見》要求，要切實加強隊伍建設。各地各高校要設立新聞發(fā)言人，發(fā)言人根據授權發(fā)布信息、闡述立場，名單及工作機構聯(lián)系方式要定期向社會公布。各地各高校要明確專職人員負責新聞發(fā)布、輿情監(jiān)測、新媒體運行等工作。推動培訓常態(tài)化，提高教育領導干部媒介素養(yǎng)。廣泛動員師生參與典型發(fā)掘、新聞策劃、采訪報道、網絡評論，切實發(fā)揮高校新聞傳播院系、研究機構的智庫作用。
《意見》明確，要切實加強正面宣傳，積極推廣各地各校教育改革發(fā)展的典型經驗和成功做法，深入報道踐行社會主義核心價值觀的優(yōu)秀師生典型。要綜合運用新聞發(fā)布會、吹風會、集體采訪、網絡訪談、答記者問等多種形式，通過數(shù)據、圖解、案例等喜聞樂見的方式，提升傳播效果。要大力推進政務新媒體建設，主動適應“互聯(lián)網+”發(fā)展趨勢，更加重視門戶網站和微博、微信、客戶端等新媒體的建設運用校可建設外文網站。要善待善用媒體，充分發(fā)揮教育媒體作用。
《意見》指出，要主動做好新聞發(fā)布。各地各校研究制定重要政策文件、規(guī)劃方案時，要同步部署發(fā)布和解讀工作。涉及公眾師生切身利益的重大政策出臺前要廣泛征求意見，出臺后要深入解讀相關背景、主要內容、落實舉措。要積極回應熱點難點，有針對性地發(fā)布信息、澄清事實、解疑釋惑、凝聚共識。要及時應對突發(fā)事件，第一時間對外發(fā)布，說明情況，表明態(tài)度，并采取多種形式持續(xù)發(fā)布后續(xù)進展和調查處理結果。
《意見》強調，要落實責任機制。各地各高校主要負責人是新聞發(fā)布工作第一責任人，要把握基調方向，解決突出問題，帶頭接受采訪。業(yè)務部門要按照“誰主管、誰負責”的原則，切實承擔新聞發(fā)布的主體責任。各地各高校要加快建立健全輿情搜集、報告、研判和應對機制，發(fā)生輿情的地方和高校是輿情處置的第一責任主體。
《意見》要求，要切實加強隊伍建設。各地各高校要設立新聞發(fā)言人，發(fā)言人根據授權發(fā)布信息、闡述立場，名單及工作機構聯(lián)系方式要定期向社會公布。各地各高校要明確專職人員負責新聞發(fā)布、輿情監(jiān)測、新媒體運行等工作。推動培訓常態(tài)化，提高教育領導干部媒介素養(yǎng)。廣泛動員師生參與典型發(fā)掘、新聞策劃、采訪報道、網絡評論，切實發(fā)揮高校新聞傳播院系、研究機構的智庫作用。
《意見》明確，要切實加強正面宣傳，積極推廣各地各校教育改革發(fā)展的典型經驗和成功做法，深入報道踐行社會主義核心價值觀的優(yōu)秀師生典型。要綜合運用新聞發(fā)布會、吹風會、集體采訪、網絡訪談、答記者問等多種形式，通過數(shù)據、圖解、案例等喜聞樂見的方式，提升傳播效果。要大力推進政務新媒體建設，主動適應“互聯(lián)網+”發(fā)展趨勢，更加重視門戶網站和微博、微信、客戶端等新媒體的建設運用校可建設外文網站。要善待善用媒體，充分發(fā)揮教育媒體作用。
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