教學(xué)時(shí)空
生物實(shí)驗(yàn)
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課程名稱 |
生物實(shí)驗(yàn) | |||||
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設(shè) 計(jì) 人 |
楊錦余 |
承擔(dān)人 |
楊錦余 竇愛萍 | |||
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開設(shè)意義 |
加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基本技能的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)并完成一般性實(shí)驗(yàn)的能力以及發(fā)現(xiàn)問題,分析問題, 解決問題的綜合素質(zhì)。開拓學(xué)生的知識(shí)視野，為將來的X學(xué)科奠定基礎(chǔ)。 | |||||
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目的要求 |
初步掌握一些基本操作技能,能夠在教師的指導(dǎo)下獨(dú)立設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)的程序,完成實(shí)驗(yàn),分析和解決實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)的問題. | |||||
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適合對(duì)象 |
熱愛生物實(shí)驗(yàn)，具有一定生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的高二學(xué)生 | |||||
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參 考 教 材 |
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書 名 |
作 者 |
版 本 | ||
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教 師 |
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學(xué)生 |
生物（九年義務(wù)教育教科書） |
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教具學(xué)具 |
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考查方式 |
書面作業(yè)與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)相結(jié)合 | |||||
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備 注 |
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課 時(shí) 安 排 |
第一課時(shí) |
教室、宿舍、食堂空氣中細(xì)菌數(shù)量的檢測(cè) |
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第二課時(shí) |
實(shí)際操作 | |
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第三課時(shí) |
顯微鏡的結(jié)構(gòu)、使用與原理 | |
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第四課時(shí) |
實(shí)驗(yàn) | |
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第五課時(shí) |
觀察和解剖青蛙 | |
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第六課時(shí) |
實(shí)驗(yàn) | |
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第七課時(shí) |
探索水分的滲透作用 | |
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第八課時(shí) |
實(shí)驗(yàn) | |
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第九課時(shí) |
驗(yàn)證礦質(zhì)元素離子能維持細(xì)胞的形態(tài)和功能 | |
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第十課時(shí) |
觀察葉片的結(jié)構(gòu) | |
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十一課時(shí) |
驗(yàn)證植物細(xì)胞膜的選擇透過性功能 | |
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十二課時(shí) |
實(shí)驗(yàn) | |
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十三課時(shí) |
脊蛙反射實(shí)驗(yàn) | |
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十四課時(shí) |
動(dòng)物骨骼標(biāo)本的制作 | |
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十五課時(shí) |
探索酶的特性 | |
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十六課時(shí) |
實(shí)驗(yàn) |
