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高一數(shù)學(xué)應(yīng)用選講

文章來源:本站原創(chuàng) 發(fā)布時(shí)間:2008年09月27日 點(diǎn)擊數(shù):

課程名稱

高一數(shù)學(xué)應(yīng)用選講

設(shè) 計(jì)

楊曉翔、王建國(guó)

 

承擔(dān)人

楊曉翔、王建國(guó)

 

開設(shè)意義

    貫徹以人為本的的教育理念,發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí),發(fā)展學(xué)生的興趣和特長(zhǎng),增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活和生產(chǎn)的能力。提高數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí),為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。

目的要求

從數(shù)學(xué)應(yīng)用問題出發(fā),培養(yǎng)學(xué)生提出、分析、和解決帶有實(shí)際意義的數(shù)學(xué)問題,會(huì)使用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)問題、進(jìn)行交流,找出相應(yīng)數(shù)學(xué)模型,運(yùn)用數(shù)學(xué)的思想和方法認(rèn)識(shí)世界。

適合對(duì)象

高一年級(jí)

 

 

 

 

   

 

 

 

高中數(shù)學(xué)應(yīng)用題同步訓(xùn)練

叢日明等

江蘇教育出版社

高中數(shù)學(xué)應(yīng)用題200

 

華東師大出版社

課本

 

 

 

 

 

學(xué)生

高中數(shù)學(xué)應(yīng)用題同步訓(xùn)練

叢日明等

江蘇教育出版社

 

 

 

教具學(xué)具

 

 

考查方式

1.學(xué)生自編實(shí)際問題自解

2.試卷考查

 

   

 

 

 

 


 

 

 

 

時(shí)

 

 

 

 

 

 

 

 

第一課時(shí)

二次函數(shù)的應(yīng)用舉例()(二)

第二課時(shí)

分段函數(shù)的應(yīng)用舉例

第三課時(shí)

根據(jù)函數(shù)的圖象解決實(shí)際問題

第四課時(shí)

指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)的應(yīng)用舉例

第五課時(shí)

已知函數(shù)解析式解決實(shí)際問題

第六課時(shí)

建立函數(shù)解析式解決實(shí)際問題

第七課時(shí)

等差數(shù)列的應(yīng)用舉例

第八課時(shí)

等比數(shù)列的應(yīng)用舉例

第九課時(shí)

一個(gè)重要數(shù)列的應(yīng)用舉例

第十課時(shí)

數(shù)列的綜合應(yīng)用舉例

十一課時(shí)

解直角三角形的應(yīng)用舉例

十二課時(shí)

函數(shù) 的應(yīng)用舉例

十三課時(shí)

正弦曲線的簡(jiǎn)易畫法及應(yīng)用

十四課時(shí)

三角函數(shù)的綜合應(yīng)用舉例

十五課時(shí)

向量在力學(xué)中的應(yīng)用

十六課時(shí)

機(jī)械加工中的三角計(jì)算

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