新聞中心
觀“教”促“研”，我們都在路上
今天，華師大鹽城實驗中學胡佳校長，率領高一年級管理團隊和備課組長一行15人，來我校就高一年級管理、教學教研等相關內容進行對口交流。
理念落地才能開花結果。理念當有生命力，這是價值開創(chuàng)的活水源泉。黨委書記、校長盧惠斌在交流中強調，“五育并舉、全員育人”具有深邃的內涵和集成的發(fā)展力。面對新的辦學形勢，東中堅定新時代辦學理念，定位目標追求，明晰策略引領。辦學中大力推動“四新”研究，強化措施保障，努力建構創(chuàng)新人才培養(yǎng)新格局。
落地就是催生過程，增強主觀能動性必須自求壓力。盧惠斌介紹，在推進學校治理改革中，東中瞄準規(guī)模管理，優(yōu)化教師考核，穩(wěn)打穩(wěn)扎。高一年級管理，學校根據(jù)生情結構特點，堅持“狠抓常規(guī)、夯實基礎，激發(fā)活力，整體推進”的策略，管理架構力求扁平，從五個維度加以實踐。同時細化不同教師群體、學生群體的要求，強調“三突出、四強化、五環(huán)節(jié)”的課堂系統(tǒng)觀。在挖掘年級主任的“三重”能力，追求年級管理閉環(huán)效應的同時，強化班主任和備課組長管理標準、教研效度。
個性化教學，是目標達成標準之下的個性化，是約束在課堂規(guī)范中的個性化，也是授課技藝的無痕雕琢?；顒又校A師大鹽城實驗中學一行深入課堂，觀摩了高一年級語、數(shù)、外等九門學科的公開課。劉彥如、曹世群、夏暉暉等老師突出的個性化教學，給對方留下深刻印象。為深入互學互進、放大交流效果，雙方備課組長就各科教學進行了一對一的專門研討。
語文教學，雙方研討了新課改背景下，抓好課堂教學、提高講義編寫質量以及作文序列化資料的完備；數(shù)學教學，雙方從教學的起點設計、到教學過程中學生思維的激發(fā)、最佳教學效果的取得深入交流，探討了新高考教材中教學要求以及新老教材內容變化后個性化對策；英語教學，同課異構每周的組內公開課，重視學生詞匯、閱讀、書法的積累和能力訓練，開展系列社團活動，組織學生觀看一周要聞剪輯等具體做法，受到對方關注。
華師大鹽城實驗中學的領導、老師從拓展課堂增效路徑，提升教學品質方式，尋找增長點、消除薄弱點等方面，與我們分享了該校高一年級富有特色的教學管理、個性化的課堂教研舉措。
交流是智慧共生，我們都在路上。雙方認為，基于生情學情的培養(yǎng)目標，必須大力探索教改實踐，精準效度，只有不斷優(yōu)化調整教學策略，努力形成與生態(tài)課堂更加適切的“滴灌”，讓“一生一策”真正冒出著力點和增長點，才能精心培育出學生的發(fā)展空間，實現(xiàn)知識、能力和核心素養(yǎng)的協(xié)同推進，結出碩果滿園。
