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詮釋使命擔當?shù)囊淮谓虒W視導
集中反饋，視導組一致認為，東中高三年級的目標管理令人鼓舞；過程管理扎實精當；績效管理觸動靈魂。就各學科的視導情況，視導組成員分別發(fā)言，與各年級分管校長、高三年級主任和備組長進行了充分交流，提出中肯建議。
王勁松局長會上指出，東中是東臺教育的高地，在形勢和任務面前承受著質量擔當?shù)膲毫Γl(fā)展空間很大。當前一定要把握好幾個大的節(jié)點，推動教學穩(wěn)打穩(wěn)扎，尤其是鹽城的期中聯(lián)考。針對當前及今后高三教學管理工作，王勁松強調了五點要求：
一、目標導向，要做到整體推進。東中的目標涉及三個層面，各層面相輔相承、環(huán)環(huán)相扣，三者構成一個歸納緊密的系統(tǒng)，缺一不可。目標的實施要貫穿高三的每個團隊、每個教師、每個班級、每個學生。擼起袖子加油干。針對各個重大節(jié)點，善于實現(xiàn)無縫對接，盡一切辦法杜絕波動。圍繞各節(jié)點，一方面抓好常規(guī)教學管理；一方面瞄準階段性目標調整思路策略。
二、過程管理，要體現(xiàn)精致顯效。學校提出的“課比天大、題為命脈、問是關鍵”的教學管理思路務必落到實處，抓到極致。通過確保課堂效率，提高習題質量，培養(yǎng)自主意識，進一步夯實過程，筑牢根基。特別要注重點與面的協(xié)調、薄弱與短板的克除。任何事情只要做到極至，顯效增效水到渠成。
三、科研支撐，要抓住關鍵取向。各備課組教師要以考綱學測的標準和要求深化組內研究，突出校本功能；課堂教學在理念和舉措上要注重創(chuàng)新，向有利于構建學生核心素養(yǎng)、增強關鍵能力發(fā)展；通過緊扣教學的平臺搭建，請進專家名師或外派教師，加強校際交流，以利于更好把握高考走向。
四、拔尖路徑，要筑實加厚增寬。學校要充分挖掘現(xiàn)有潛力，通過結構調整、以更加有效的舉措驅動培優(yōu)工程。方案設計在穩(wěn)固常態(tài)發(fā)展的同時，協(xié)調好學科間的動態(tài)平衡。確保人才塑型更加科學合理，教學指向更加適配，落實上更加踏石有痕。
五、考核推動，要持續(xù)動真碰硬。東中的績效管理，目前重點在強化“時間到分、訓練到點、考核到魂”的細則。用心謀劃好教師質量目標達成、獎懲考核到魂的興奮點，努力使不進則退的危機意識，成為每一個東中人感同身受、負重拚博的勵志警醒，這一點很重要。唯有動真碰硬，才能更好激發(fā)活力。
匯報階段，我校副校長崔新春從目標管理、過程管理、績效管理三個方面闡述了東中高三年級高質量發(fā)展的重點思路，突出三個強化：即，重點強化“班之為戰(zhàn)、科之為戰(zhàn)、強之為戰(zhàn)”的策略；重點強化“課比天大、題為命脈、問是關鍵”的思路；重點強化“時間到分、訓練到點、考核到魂”的細則。結合階段性目標提出了針對性對策。就高二年級管理，副校長楊曉燕明確，一是重新調整各學科課時；二是突出教學內容素養(yǎng)培厚；三是減少月考安排周練。
副局長盧惠斌主持會議。我校副校長趙志剛代表學校作表態(tài)發(fā)言，副校長韓益鈞參加會議。
