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鹽城市高三年級化學學科二輪教學研討會今天上午在我校順利結束。來自各縣市（區(qū)）教研員、教師等50多人參加以上活動。

本次教研活動突出考試大綱的“需求側(cè)”，目的解決當前備考中尤其要重視的問題，讓“教、學、練、考”保持高度一致。 

研討會以三節(jié)研討課“多點”切入。

我校崔恒杰主任，與學生一起，圍繞近幾年江蘇高考中特定物質(zhì)轉(zhuǎn)化關系的分析，隨堂構建出特定物質(zhì)轉(zhuǎn)化關系的思維模型，讓學生在元素化合物知識的積累上明確了取舍方向。張嶸老師就“新情境下化學反應”專題，以培養(yǎng)和發(fā)展學生的能力為出發(fā)點，通過分析近幾年江蘇高考對學生觀察、實驗、思維和自學等能力要求，指導學生用規(guī)范、準確的化學語言解釋化學反應，引領學生建立化學反應中的微粒觀、變化觀、守恒觀。市一中丁志芬老師，從近幾年江蘇高考電化學試題的分析入手，為學生系統(tǒng)歸納出電化學原理及其應用的考查細目與具體要求。

研討中，鹽城化學命題專家仇國蘇，闡述了鹽城高三化學一?？荚嚸}的基本思路，分析了江蘇高考化學命題走勢，突出江蘇高考大綱的“需求側(cè)”，對2016年江蘇高考化學試卷進行了預測，并提出今后復習的方向、練習的命題建議。射陽中學朱洪文副校長，針對高三化學二輪復習的任務，講解了二輪復習的重點內(nèi)容，并對四星高中提出化學二輪復習要結合學情有所為有所不為的策略。

各市縣教研員和老師就以上環(huán)節(jié)的內(nèi)容進行了充分的交流與討論。

研討會于29日下午正式開始?；顒佑甥}城市教育局化學教研員梁雪峰老師主持，我校副校長吳海霞全程參與。