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第13屆學(xué)術(shù)節(jié)：研討“培養(yǎng)有特長的學(xué)生”
12月27日下午，由各教研組推選出的23名教師分文科、理科兩個大組在教學(xué)論壇上交流各自撰寫的教學(xué)論文。六時，隨著副校長謝謙云、楊曉翔分別現(xiàn)場點評文科、理科教學(xué)論文結(jié)束，我校為期兩個月的第13屆學(xué)術(shù)節(jié)也劃上了圓滿的句號。
多年來，我校一直堅持“科研興?！钡霓k學(xué)策略，堅持 “以研促教，以研促發(fā)展”的教研理念，努力提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，全面推進(jìn)有效教學(xué)，保證了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的高位運行。近幾年，圍繞“與新課程同行”、“追尋教育、教學(xué)的有效性”、“生態(tài)教育與學(xué)生成長”、“課程能力與教育創(chuàng)新”、“學(xué)習(xí)方式與教學(xué)變革”、“課程基地，引領(lǐng)學(xué)校特色發(fā)展”、“做一個有特點的教師”等主題，舉辦了包括德育論壇、教學(xué)論壇、“紅燭杯”會教、對外公開教學(xué)、專家講座、研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)、各級規(guī)劃或立項教科研課題研究等活動在內(nèi)的學(xué)術(shù)節(jié)，為教師開展教科研活動和學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)搭建了新的平臺，也為促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的自主發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的變革，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，發(fā)揮了積極的作用，學(xué)術(shù)節(jié)已成為廣大師生共同享受校本研究的幸福節(jié)日。
本屆學(xué)術(shù)節(jié)的主題為“培養(yǎng)有特長的學(xué)生”。確立這一主題的目的在于讓每位教師結(jié)合自身的教育教學(xué)實踐，從教育、教學(xué)和教研的角度，從提升專業(yè)素養(yǎng)、發(fā)展自身特長的高度展開深入的研討，進(jìn)一步搞清“什么是特長？”“為什么要培養(yǎng)學(xué)生特長？”“如何培養(yǎng)學(xué)生特長？”等問題，努力把“培養(yǎng)有特長的學(xué)生”成為學(xué)校的一個創(chuàng)建特色。
整個學(xué)術(shù)節(jié)內(nèi)容豐富，高潮迭起，亮點多多?！吨袑W(xué)語文教學(xué)參考》資深編輯、執(zhí)行主編張矛先生來校作題為《做一個研究型教師》的學(xué)術(shù)講座；鹽城市內(nèi)外近200名同行觀摩公開課；舉辦德育論壇、教學(xué)論壇；為學(xué)生作研究性學(xué)習(xí)選題指導(dǎo)等等，整個校園充滿濃厚的教科研氣氛，受到校內(nèi)外專家以及師生們的好評。
