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      本報訊（記者李愛銘）學(xué)生負(fù)擔(dān)如何減輕？學(xué)校生活能否愉快？10月18日在上海育才中學(xué)舉行的“第三屆基礎(chǔ)教育課程改革與發(fā)展論壇”上，各地專家就破解教改“深水區(qū)”的問題提出建議。

　　大考小考不斷、教育唯分是圖，這是不少學(xué)生讀書“不愉快”的主要困擾之一。上海市教委巡視員尹后慶提出，評價改革是教育改革的“牛鼻子”。如何突破應(yīng)試教育這個“怪圈”？上海正探索建立中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量“綠色指標(biāo)”體系，學(xué)習(xí)成績變成了“十分之一”，而師生關(guān)系、課業(yè)負(fù)擔(dān)、品德發(fā)展等共十大影響因素全面納入考量。以“綠色指標(biāo)”為標(biāo)尺對基礎(chǔ)教育定期“健康體檢”，引導(dǎo)學(xué)校教改、推動上?；A(chǔ)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展。調(diào)研結(jié)果表明，師生關(guān)系良好、學(xué)生在校學(xué)習(xí)愉快的，學(xué)業(yè)成績更高。這個結(jié)論啟發(fā)不少校長開始重視新時代師生關(guān)系的重構(gòu)。來自全國各地的500多名專家和教師參加了此次論壇。