教育天地
人本、環(huán)境——構(gòu)建誠(chéng)信校園兩大要素
立足學(xué)校，面向社會(huì)，構(gòu)建誠(chéng)信校園是構(gòu)建和諧社會(huì)、環(huán)境友好型社會(huì)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求。我們緊扣“人本”、“環(huán)境’兩大要素，在師生的共同努力下，協(xié)調(diào)配合，和諧互動(dòng)，共建誠(chéng)信校園。
人本，是構(gòu)建誠(chéng)信校園的關(guān)鍵。
人是教育的起點(diǎn)，也是教育的歸宿。學(xué)校要以師生的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，確信每一位教師，每一位學(xué)生都有不斷發(fā)展的動(dòng)機(jī)和潛能。通過誠(chéng)信教育和管理，促進(jìn)師生自主、全面、可持續(xù)發(fā)展，造就誠(chéng)實(shí)守信的師生隊(duì)伍。
誠(chéng)信道德不是一朝一夕養(yǎng)成的，它是在社會(huì)實(shí)踐、生活、學(xué)習(xí)中長(zhǎng)期浸養(yǎng)的過程。誠(chéng)信是人類社會(huì)最基本的道德準(zhǔn)則。學(xué)校要重視日常生活中誠(chéng)信教育的不斷浸潤(rùn)與持久養(yǎng)成，讓師生從小事做起，從身邊事做起。在關(guān)注師生自身生活世界的基礎(chǔ)上，進(jìn)行誠(chéng)信教育，督促師生修養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣一樣每時(shí)每刻“請(qǐng)洗自己的心靈”。
以人為本是構(gòu)建誠(chéng)信校園的關(guān)鍵所在，只有全體師生嚴(yán)格以身作則，以誠(chéng)信的品質(zhì)營(yíng)造誠(chéng)信的校園氛圍，才能不斷追求學(xué)校的誠(chéng)信。
環(huán)境，創(chuàng)建誠(chéng)信校園的基本條件。
環(huán)境具有巨大的隱型教育功能。我校堅(jiān)持“環(huán)境育人”的理念，努力營(yíng)造優(yōu)美精致，文化濃郁，誠(chéng)信和諧的生活、教育、工作情景。以“誠(chéng)信，從我做起”為主題著力構(gòu)建誠(chéng)信特色的校園文化，以“五誠(chéng)”——“誠(chéng)信年級(jí)、誠(chéng)信班級(jí)、誠(chéng)信宿舍、誠(chéng)信教師、誠(chéng)信學(xué)生”為抓手開展創(chuàng)建活動(dòng)，充分利用“德育櫥窗”、“版報(bào)”、“名人名言”、“標(biāo)語(yǔ)”等形式發(fā)揮教育作用，讓學(xué)生在欣賞校園文化的同時(shí)受到熏陶，受到感染，受到鼓舞，受到鞭策，受到啟迪。 通過多種渠道開展誠(chéng)信教育活動(dòng)。我校還定期開展“誠(chéng)信班級(jí)”、“誠(chéng)信宿舍”、“誠(chéng)信教師”、“誠(chéng)信學(xué)生”的評(píng)選活動(dòng)，有計(jì)劃、有針對(duì)性地開展“誠(chéng)信”主題的班會(huì)、校會(huì)等活動(dòng)。
誠(chéng)信校園的創(chuàng)建離不開全體師生的共同努力，人人以誠(chéng)為本，以信為譽(yù)，方可營(yíng)造誠(chéng)信的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境；以人為本，通過人格的熏陶，實(shí)踐的鍛煉，日常生活的不斷浸潤(rùn)，建設(shè)誠(chéng)信校園必將取得輝煌的成績(jī)！
