教學(xué)時(shí)空
課堂教學(xué)量化評(píng)估表
執(zhí)教者 總分
主因素 |
子因素包含的內(nèi)容 |
量化評(píng)分 分值范圍 |
子因素評(píng)分 |
主因素積分 |
備注 |
教學(xué)內(nèi)容 |
1.教學(xué)目的與要求 |
9—8—7 |
|
|
|
2.教學(xué)的科學(xué)性與思想性 |
15—13—11 |
| |||
3.重點(diǎn)、難點(diǎn)處理情況 |
6—5—4 |
| |||
教學(xué)方法 |
4.組織教學(xué)情況 |
4—3—2 |
|
| |
5.教學(xué)設(shè)計(jì)與安排 |
12—10—8 |
| |||
6.啟發(fā)教學(xué),因材施教情況 |
16—14—11 |
| |||
7.教態(tài)自然、講普通話、用規(guī)范字 |
8—7—6 |
| |||
教學(xué)效果 |
8.學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 |
6—5—4 |
|
| |
9.課堂即時(shí)效果 |
24—20—17 |
|