教育天地
做一個有道德的人--從孝敬父母開始
一、背景
2008年9月4日，本班楊杰因為迷戀上網被父母批評了兩句，結果與父母不說話前后近一個月；
2009年2月17日，某校劉旭因數學月考成績不好，父母說了一句氣話，結果絕食兩天；
2009年3月13日，某校張祥因與同學弄矛盾，父母說了句公道話，他嫌父母羅嗦，結果把家里的碗和盤子摔了，并離家出走。
現在的中學生到底怎么了？！他們中相當一部分人從不知父母的勞累，從不知父母內心的疲憊，他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，他們……！
這樣下去，我們的學生長大了，能孝敬父母嗎？會成為負責的人嗎？能具有包容心嗎？社會能安定團結嗎？
二、設計目的：
1、帶領學生發(fā)現父母之愛，感受父母之情，體驗愛的無私和偉大；
2、讓學生學會理解父母，關心父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母，最終學會愛己愛人。
三、活動過程
1、開始前的課間播放視頻歌曲《母親的黑頭發(fā)》（歌手：榮嘉華 ，歌詞介紹：
有一天清晨大雪飄飄下，
堵住了山口堵住我的家，
沒有出門的路，
我哭著喊:媽媽！
媽媽她吻我的臉，
叫我別害怕。
拉起我的手帶我走出家，
迎著滿天的飛舞的雪花，
一陣好冷的風，
吹散了她的黑頭發(fā)，
媽媽啊媽媽。
后來我長大離開了媽媽，
茫茫的世界成了我的家，
但是我總也忘呀忘不了，
媽媽的黑頭發(fā),媽媽的黑頭發(fā)。）
2、背景音樂《我的父親母親》
主持人：小時候，當我們喊冷的時候，是誰用體溫溫暖著我們的雙手？
餐桌上，是誰總把最好的留給我？
下雨了，雨中送傘的那個人是誰？
夜深了，是誰在燈光下等我們歸來？
生病了，當我們吃不下飯時，是誰的淚水滴在我們的額頭上？
生氣了、發(fā)火了、犯錯了，是誰總是不計較？
累了、失意了、失敗了、一無所有了，是誰的目光仍然那樣慈祥，那么期待？那樣充滿憂傷？
是媽媽！是爸爸！
很可惜，我們一直生活在他們的心里，卻一直感受不到他們的艱辛，他們的委屈！
長大后，經歷了人生滄桑，我才知道，媽媽是我童年最貼身的襯衣，爸爸是我最堅固的盔甲。
他們的愛是那么的無私、專注、偉大。
3、主持人：下面請看一個關于母愛的，震撼人心的故事（真實視頻）：
5.12汶川大地震中，一位母親用自己的背頂住樓板，用雙手撐住地，保護剛出生不久的孩子，她死了，可孩子活了下來，當救援人員把她抱出來時，她睡的那么的香，救護人員在孩子身上發(fā)現了一只手機，里面有一個短信：“孩子，長大后，不管走到哪兒，你永遠記住‘媽媽愛你’” ······
4、主持人：我們好多同學看了之后眼睛都潮濕了，此時，我們的心都難以平靜，我們想到了我們的父母，我們能否用感恩的心來描述父母對我們的愛呢？
學生訴說，主持串聯并請他們說出各自父母的生日，爸爸，媽媽最愛吃什么菜？最愛穿什么顏色的衣服，結果相當一部分學生說不出來！
5、播放部分家長的采訪視頻：讓他們說出孩子的生日和孩子剛出生后父母的心情，并讓他們說出孩子最喜歡吃什么菜，最愛穿什么衣服，孩子現在最流行的語言是什么？結果家長脫口而出。
主持人：同學們，看了上面的采訪視頻，我們有何感想呢？同學之間交流，然后請人回答。（學生終于意識到了父母在我們心中只占了一部分，而我們卻是父母的全部，我們欠父母的太多了?。?SPAN lang=EN-US>
6、主持人：下面我們來看一個對家長進行問卷調查的結果（調查內容是①孩子的健康和成績相比，你更關心哪一方面？為什么我們總期望他們認真學習？甚至有時強迫他們學習？②假如你和孩子走路時遇到了一只狼，你該怎么辦？調查結果是：所有家長都更關心孩子的健康成長！如果走路遇到了一只狼，有的人說父子兩共同對付，有的說她掩護讓女兒先走，有的說一起逃跑，有的······，但沒有一個父母會拋下孩子的。）
7、主持人：通過上面的問卷調查，我們大家可以看出，父母最終關心的是我們的健康、快樂，而關心我們的成績只是為了今后我們能夠生活下去，能夠生活的更好！能夠讓自己的人生更精彩！
既然父母是如此的關心我們，那在日常生活中，為什么我們總會與父母沖突和碰撞呢？請你描述一個你至今都難以忘懷的與父母發(fā)生沖突的故事。
學生訴說，主持人追問：直到今天你想對爸爸，媽媽說些什么呢？你想為他們做些什么呢？
8、主持人：當代作家畢淑敏說：“當我們年輕的時候不懂事，當我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償。”所以趁我們父母還健在的時候，多一份關心，多一份理解，多盡一份孝心。
也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因為——孝心無價！
9、主持人：最后讓我們來聽一聽一位老父親的心聲：“《當我老了》——寫給孩子的一封信”（視頻）
當我老了，不再是原來的我。
請理解我，對我有一點耐心。
當我把菜湯灑到自己的衣服上時，
當我忘記怎樣系鞋帶時，
請想一想當初我是如何手把手地教你。
當我一遍又一遍地重復你早已聽膩的話語，
請耐心地聽我說，不要打斷我。
你從小的時候，我不得不重復那個講過千百遍的故事，
直到你進入夢鄉(xiāng)。
當我需要你幫我洗澡時，請不要責備我。
還記得小時候我千方百計哄你洗澡的情形嗎？
當我對新科技和新事物不知所措時，請不要嘲笑我。
想一想當初我怎樣耐心地回答你的每一個“為什么”。
當我由于雙腳疲勞而無法行走時，
請伸出你年輕有力的手攙扶我。
就像你小時候學習走路時，我扶你那樣。
當我忽然忘記我們談話的主題，請給我一些時間讓我回想。
其實對我來說，談論什么并不重要，
只要你能在一旁聽我說，我就很滿足。
當你看著老去的我，請不要悲傷。
理解我，支持我，就像你剛開始
學習如何生活時我對你那樣。
當初我引導你走上人生的路，
如今請陪我走完最后的路。
給我你的愛和耐心，我會報以感激的微笑。
這微笑中凝結著我對你無限的愛。
10、班主任對整個班會作點評，提要求，最后班會在《燭光里的媽媽》的歌聲中結束。
