日前，教育部在北京召開了高中新課程實(shí)驗(yàn)工作座談會，已經(jīng)進(jìn)入高中新課程實(shí)驗(yàn)的?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）和明年準(zhǔn)備進(jìn)入實(shí)驗(yàn)的?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）的教育廳廳長參加了會議。會議由教育部副部長陳小婭主持，教育部部長周濟(jì)參加座談會并講話。 

    周濟(jì)在講話中強(qiáng)調(diào)，推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革的本質(zhì)是培養(yǎng)什么人和怎樣培養(yǎng)人的問題，是把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化成人力資源、建設(shè)創(chuàng)新型國家的必然要求。各地要進(jìn)一步提高認(rèn)識，把課程改革作為教育工作的主題和核心內(nèi)容來抓。高中是青年學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，也是拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要時(shí)期，要通過高中課程改革進(jìn)行積極地探索。他要求教育部有關(guān)部門和相關(guān)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）要在努力開展實(shí)踐探索的同時(shí)，加強(qiáng)理論研究，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好經(jīng)驗(yàn)交流，幫助新進(jìn)入新課程的省份少走彎路。周濟(jì)還強(qiáng)調(diào)，師范大學(xué)要積極地進(jìn)行改革，主動參與到基礎(chǔ)教育課程改革中來，努力適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的需要。 

    陳小婭在講話中指出，從2001年至今，通過邊研究、邊實(shí)驗(yàn)、邊推進(jìn)，繼承與創(chuàng)新并舉，統(tǒng)一性與多樣性結(jié)合，新課程的推進(jìn)由點(diǎn)到面，取得了很大成績。學(xué)校發(fā)生著內(nèi)在的、深刻的變化。先期進(jìn)入高中新課程實(shí)驗(yàn)的?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）積極探索，采取了一系列有效措施，很好地解決了教師不適應(yīng)、教學(xué)組織、考試評價(jià)、教學(xué)管理等方面問題，為后進(jìn)入的省份創(chuàng)造了豐富的、可資學(xué)習(xí)與借鑒的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。陳小婭說，按照教育部課程改革的整體規(guī)劃，2010年前高中新課程將全面推開，希望尚沒進(jìn)入高中新課程的省份做好整體規(guī)劃和前期準(zhǔn)備工作。（記者 趙小雅）