11月21日上午第三節(jié)課，高一歷史備課組梅花老師在學校綜合樓三樓錄播室2面向備課組開設了《“一國兩制”的偉大構(gòu)想及其實踐》一課。該課以圖片“廈門環(huán)島路的一則標語‘和平統(tǒng)一，一國兩制’”導入，引入正題。首先梅老師講了“一國兩制”偉大構(gòu)想的由來，從萌芽到形成這樣一個過程，接著介紹了“一國兩制”的內(nèi)涵，中途穿插課堂檢測，講練結(jié)合；然后圍繞港澳問題的由來、回歸的實踐，設計了一個個問題，充分顯示了“讓學引思”的教改理念；最后“展望臺海”，帶領(lǐng)學生梳理了海峽兩岸關(guān)系進展的表現(xiàn)，引導學生討論了影響臺海關(guān)系的有利因素和不利因素。本節(jié)課充分凸顯了歷史學科的特點，堅持“論從史出”的原則，幾乎所有的問題和結(jié)論，都通過材料來獲得。通過本節(jié)課的教學，學生的歷史思維得到了很好的鍛煉，愛國主義情感得到進一步提升，認識到了祖國的完全統(tǒng)一對中華民族復興的重大歷史意義。

課后，備課組成員對這節(jié)課給予了充分的肯定。教研組長唐澤宏老師認為，這節(jié)課“設計新穎、精準；教態(tài)自然、大方；表達清晰、優(yōu)美，堪稱一節(jié)優(yōu)秀的示范課。”梅花老師的師傅沈興林老師認為“本節(jié)課準備充分，材料豐富，充分體現(xiàn)學生的主體性，課堂氣氛活躍，知識點落實到位，教學效果良好。這與梅花老師一貫虛心學習，認真?zhèn)湔n，勤勉工作是密不可分的。”艾雨華老師認為梅花老師精心備課，精巧設計，一絲不茍，充分驗證了“不經(jīng)苦寒，哪里梅花香”的道理。

評課后，備課組針對“高中歷史新課程標準的修訂以及核心素養(yǎng)目標的提出”進行了研討。劉穎老師分享了赴江蘇大學參加2017年江蘇歷史骨干教師培訓的學習心得，大家了解了高中歷史新課程標準的修訂及其主要變化，歷史學科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與表現(xiàn)以及落實歷史學科核心素養(yǎng)的若干建議。備課組其他同志在討論后一致認為，我們要與時俱進，用先進理論來武裝自己，以積極的心態(tài)主動去迎接江蘇省明年即將實施的新一輪課程改革！

高一歷史備課組開學以來，以課堂為主陣地，貫徹執(zhí)行鄒校長提出的“讓學引思，以學激思，會學拓思”的教學思想，力爭提高課堂教學的有效性，不占用學生的課后時間。全組同志認真參加每一次掛牌上課和集體備課，相互學習，相互交流，共同提高。備課組將緊跟新課改的步伐，一如既往地積極鉆研學科理論，以基礎教育課程改革為中心任務，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量，為學校的持續(xù)高位發(fā)展貢獻力量！