尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

嗅著深秋濃郁的香氣，邁著歡快輕盈的步伐，不知不覺(jué)地我們又步入了一個(gè)收獲的季節(jié)，讓我們?cè)谶@個(gè)金色的季節(jié)里與成長(zhǎng)簽約，開(kāi)始求知生涯中的又一個(gè)里程碑。

同學(xué)們，我們懷揣著美麗的夢(mèng)想，進(jìn)入了這座夢(mèng)寐以求的知識(shí)圣殿。在這令人驚喜的天地里，我們渴望學(xué)習(xí)，渴望創(chuàng)造，渴望有一副輕靈的翅膀，在知識(shí)的天空里自由地飛翔?？墒侨兆泳昧耍S富的校園生活漸退了繽紛的色彩，無(wú)垠的知識(shí)海洋也讓我們心生幾許厭倦，于是我們時(shí)不時(shí)聽(tīng)到這樣那樣的抱怨：抱怨課程太煩太雜，學(xué)了沒(méi)用；抱怨學(xué)校太壓抑太枯燥；抱怨老師嚴(yán)厲不講情面；抱怨家長(zhǎng)分?jǐn)?shù)至上，期望值太高。于是在抱怨中忘了自己的初衷，忘了自己的責(zé)任和使命，忘了生命需要拼搏與奮斗，忘了成長(zhǎng)需要堅(jiān)持和珍惜。

可是同學(xué)們有些是我們真不該忽略、不該忘記的呀，父母用無(wú)私的愛(ài)照顧著我們，他們奔波在煙霄塵土之中，承受著種種壓力卻毫無(wú)怨言；朋友縱容著我們的任性和天真，在并不輕松的考試壓力下，抽出時(shí)間聽(tīng)你哭訴，鼓勵(lì)并安慰你；老師包容著我們的無(wú)知沖動(dòng)，起早貪黑，成全我們的夢(mèng)想。這些愛(ài)的付出，都定格成了我們成長(zhǎng)歲月中永不磨滅的豐碑！所以作為十六七歲的青少年，我們身上擔(dān)負(fù)的不僅是自己美好的理想，更兼有父母殷切的期盼和老師辛勤的栽培。我們沒(méi)有權(quán)利選擇閑散與懶惰。成長(zhǎng)的歲月需要責(zé)任，成長(zhǎng)的歲月需要奮斗，成長(zhǎng)的歲月需要堅(jiān)持，成長(zhǎng)的歲月需要珍惜。

泰戈?duì)栒f(shuō)“天空沒(méi)有留下翅膀的痕跡，而我已飛過(guò)?！笔堑?，也許許多的得失成敗我們不可預(yù)測(cè)，也承擔(dān)不起。但我們只需盡心盡責(zé)地去做，求得一份付出之后的坦然與快樂(lè)，求得一句：美麗的青春，我沒(méi)有虛度！就足夠了！

同學(xué)們，別再埋怨腳下的泥土不夠純凈，別再埋怨純凈的泥土種不出參天大樹(shù)，別再埋怨參天大樹(shù)遮住了陽(yáng)光，別再埋怨陽(yáng)光永遠(yuǎn)照不到自己身上。記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的。要知道連你們所崇拜的令狐沖大俠都這么說(shuō)過(guò)“有些事情本身我們無(wú)法控制，只好控制自己。”我們無(wú)法控制天災(zāi)，但我們可以決定自己在災(zāi)難后的姿態(tài)；我們無(wú)法讓時(shí)間為我們放慢腳步，但我們可以在追逐她的時(shí)候，讓自己的腳步更輕盈更迅捷；我們無(wú)法讓自己瞬間長(zhǎng)大，但我們可以保證每分鐘都在成長(zhǎng)?？梢哉f(shuō)成長(zhǎng)是—個(gè)蛻變的過(guò)程，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由幼稚到成熟。每蛻去一層軀殼，痛苦在所難免，就象作家劉墉所說(shuō)的“成長(zhǎng)是—種美麗的痛” 。

同學(xué)們，噪動(dòng)與喧騰，追逐與奮爭(zhēng)，這就是成長(zhǎng)的旋律。讓我們?cè)谶@所美麗的校園里，勇敢地追尋，與成長(zhǎng)簽約！

我的講話(huà)完了，謝謝大家！

2010級(jí)高一（7）班 程茜

2010年11月19日