隨著第二次階段性考試的結束，根據呈現的考試數據，高二年級于2月27日晚召開班主任會議，年級主任金松濤通報了考試總體情況，表揚了考得較好的班級，點擊了考得相對落后的班級，要求各班主任全力以赴，強化班級管理，在管理中提升質量。年級分管校長謝謙云強調，各班主任要科學指導學生：彌補薄弱點、掃除盲點、真正搞清易混點，努力提升綜合能力，提振獲得4A的勇氣和信心。

2月28日晚，高二年級組織18個班級分二個批次進行班級分析，重點分析班級與學科中暴露的問題，提出解決問題的得力措施，摸查得A人數，合力聚焦4A。

在班級分析會結束后，高二年級在高二學苑階梯教室召開年級階段考試分析會。年級主任金松濤表揚了考得較好的老師與班級，指出了相對落后的班級與學科，剖析了存在的問題，對倒計時工作進行了說明和布置。要求全體老師：繼續(xù)加強集體備課，加強研究；繼續(xù)強化查漏補缺，回歸課本；繼續(xù)加強題風建設，精選精講。年級分管校長謝謙云在講話中強調要求：1、集中全組智慧，攻堅克難。2、分析?？荚囶}，查漏補缺。3、研討外來信息，把準方向。4、聚焦學情生情，提升課堂。5、協(xié)調學習時空，平衡學科。最后學校黨委書記、校長鄒施凱就小高考的沖刺作了重要講話，鄒校長首先結合兄弟學校的考試數據，肯定了前一階段高二年級全體小高考戰(zhàn)斗人員的辛苦努力與付出。其次強調三點：1、進一步提信增壓。信心比黃金重要，壓力是前行的動力。2、進一步縮小差距。務必精準發(fā)力，突破瓶頸。3、進一步聚焦有效。課比天大，要認真構架。題為命脈，要精選精練。問是關鍵，要理清理順。

環(huán)環(huán)相扣重落實，全力奮戰(zhàn)小高考。及時的各種分析為最后的沖刺指明了方向，高二年級全體師生一起動腦筋、想辦法，正以昂揚的斗志、堅定的步伐向小高考邁進！