10月19日下午第四節(jié)課，高二年級在高二學(xué)苑階梯教室舉行月度工作會議，大會由年級副主任袁亞萍主持，年級主任徐長進對階段性考試進行分析并傳達學(xué)校關(guān)于鹽城教科院督導(dǎo)的相關(guān)精神，年級分管校長吳海霞作重要指示，會議還進行了“十佳教師”、“十佳班主任”、“十佳組長”評選的現(xiàn)場投票。

年級主任徐長進根據(jù)鄒校長在學(xué)校辦公會上提出的“比起點、看進步”“既看絕對名次又看進步幅度”的分析原則，從不同組合、不同學(xué)科、不同基礎(chǔ)等角度對階段性測試進行了詳實的數(shù)據(jù)分析，表揚了絕對名次好和進步幅度大的班級和個人，同時客觀地指出部分班級和個人存在的問題，并提出合理的建議。在傳達鹽城督導(dǎo)的有關(guān)精神時，徐主任圍繞教學(xué)要規(guī)范，課堂要品味，打造思想有高度、自主有力度、研究有深度的好課，加強題風(fēng)建設(shè)、督查力度等方面，提出年級下階段的工作要求。

年級分管校長吳海霞根據(jù)階段性考試所呈現(xiàn)的數(shù)據(jù)，進一步強調(diào)教學(xué)過程中的細節(jié)問題，如兩語的早讀、夕誦，晚自習(xí)看班老師的要求，聽課、備課的規(guī)范要求等，在此基礎(chǔ)上她對全體高二年級任課老師提出三點希望：1.要加強學(xué)習(xí)。教師教學(xué)理念要不斷更新，活到老，學(xué)到老。2.要加強研究。要善于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，在課前就能構(gòu)建好知識框架；以探究為核心，加強對學(xué)生問題探究、活動探究的引導(dǎo)；提出的問題層次要高，思維要有價值。3.要加強反思。教后一定要有反思，二次備課的痕跡要體現(xiàn)。