12月8日，普通高中課程標準修訂工作啟動會在京召開。教育部副部長劉利民出席會議并講話。他強調(diào)，要深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神、習(xí)近平總書記系列重要講話精神，把普通高中課程標準修訂作為全面深化課程改革、落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵領(lǐng)域和重要環(huán)節(jié)，整體規(guī)劃，系統(tǒng)設(shè)計，確保修訂工作統(tǒng)籌推進，取得實效，為培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人做出新貢獻。

　　劉利民指出，課程標準在整個教育教學(xué)鏈條中具有核心地位和關(guān)鍵作用。這次高中課程標準修訂，極其重要，也非常緊迫。首先，要放在立德樹人的全局視野和戰(zhàn)略高度來認識，放在統(tǒng)籌推進課改的大背景下來設(shè)計、來謀劃，把學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)和學(xué)業(yè)質(zhì)量標準要求率先落實到高中課程標準中。其次，必須堅持問題導(dǎo)向，著力解決10余年高中課改存在的突出問題。第三，要做好高中課程標準修訂與高考改革政策的銜接，確保學(xué)和考的有機結(jié)合，增強育人效果。

　　劉利民強調(diào)，要圍繞落實立德樹人根本任務(wù)，準確把握好高中課程標準修訂的總體要求。要增強思想性，有機融入社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容和要求，全面?zhèn)鞒兄腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚社會主義法治精神，充分體現(xiàn)民族特點。要增強科學(xué)性，在課程內(nèi)容選擇和呈現(xiàn)方式上，將學(xué)生的年齡特點和認知規(guī)律與學(xué)科規(guī)律、教育教學(xué)規(guī)律有機結(jié)合好。要增強可操作性，充分發(fā)揮課程標準對教材編寫、教學(xué)、考試、評價等育人環(huán)節(jié)的統(tǒng)領(lǐng)和指導(dǎo)作用，確保協(xié)同推進，形成育人合力。要增強整體性，把跨學(xué)段整體育人、跨學(xué)科綜合育人作為重要工作任務(wù)，做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，強化與義務(wù)教育、高等教育的縱向有效銜接和相關(guān)學(xué)科間的橫向協(xié)調(diào)配合。

　　劉利民強調(diào)，高中課程標準修訂是一項系統(tǒng)工程，要全面部署、統(tǒng)籌推進。教育部將健全工作機制，充分發(fā)揮專業(yè)力量的作用，將自上而下的督促推動與自下而上的自覺改革相結(jié)合。專家工作委員會要統(tǒng)一思想認識，明確目標要求，創(chuàng)新工作機制，確保高標準、高質(zhì)量完成修訂任務(wù)。

　　會上，基礎(chǔ)教育課程教材專家工作委員會主任委員王湛介紹了高中課程標準修訂下一步工作考慮。與會的200余位專家認真研究討論了高中課程標準修訂有關(guān)工作，特別是對如何全面系統(tǒng)落實社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、法治教育的內(nèi)容和要求提出了意見建議。