3月11日至12日，鹽城市高中語(yǔ)文學(xué)科中心會(huì)議在我校召開，會(huì)議主要研討了2010屆高三語(yǔ)文2輪復(fù)習(xí)工作。

學(xué)科中心主任，教授級(jí)語(yǔ)文高級(jí)教師，我校王兆平校長(zhǎng)對(duì)語(yǔ)文2輪復(fù)習(xí)作了重要的指導(dǎo)性講話。他認(rèn)為，2輪復(fù)習(xí)時(shí)間緊，任務(wù)重，如何取得高效益，關(guān)鍵是做好以下幾點(diǎn)：要在認(rèn)真反思1輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，制定好每一課時(shí)的詳細(xì)計(jì)劃，要扎扎實(shí)實(shí)抓好計(jì)劃的實(shí)施；要認(rèn)真抓好答題規(guī)范，向規(guī)范要分?jǐn)?shù)；要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，著力提高課堂復(fù)習(xí)的質(zhì)量，向課堂要效益。

鹽城教科院金院長(zhǎng)主要就如何選擇復(fù)習(xí)內(nèi)容、復(fù)習(xí)方法，如何進(jìn)行檢測(cè)訓(xùn)練和糾錯(cuò)、鞏固，如何加強(qiáng)閱讀積累等問(wèn)題發(fā)表了重要講話。

鹽城教科院語(yǔ)文教研員、特級(jí)教師朱煥重點(diǎn)就作文復(fù)習(xí)提出了明確要求：要強(qiáng)化審題，要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的生活材料作出梳理、升華，無(wú)論是為學(xué)生選擇范文，還是指導(dǎo)學(xué)生作文都要反復(fù)強(qiáng)調(diào)文體規(guī)范。

與會(huì)的各四星級(jí)高中高三語(yǔ)文備課組長(zhǎng)、各市縣語(yǔ)文教研員對(duì)會(huì)議的中心議題展開了熱烈的討論和交流。