課    題:   細(xì)胞呼吸

教學(xué)目標(biāo)

   1.掌握細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸的過(guò)程。

2.理解細(xì)胞有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的異同。學(xué)會(huì)應(yīng)用細(xì)胞呼吸的原理。

教學(xué)重點(diǎn)

   1.無(wú)氧呼吸的過(guò)程

2.理解無(wú)氧呼吸的特點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)

   1.無(wú)氧呼吸的特點(diǎn)

2.細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用

教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)有氧呼吸的過(guò)程及特點(diǎn)

二、導(dǎo)入新課

資料分析導(dǎo)入無(wú)氧呼吸

三、新課研習(xí)

1.學(xué)生自主構(gòu)建

無(wú)氧呼吸的過(guò)程、場(chǎng)所、條件、物質(zhì)變化、能量釋放的特點(diǎn)。

2. 比較有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的區(qū)別與相同

3. 生活小常識(shí)：

（1）水果放置過(guò)久，為什么會(huì)有酒味？

（2）劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)身體感覺(jué)發(fā)酸是什么原因。

4.呼吸作用原理與生產(chǎn)、生活聯(lián)系應(yīng)用

 如何減少水果、蔬菜貯存時(shí)有機(jī)物消耗

四、課堂小結(jié)