1月23日下午，我校辦公樓六樓會(huì)議廳內(nèi)濟(jì)濟(jì)一堂，全校教師在這里聽(tīng)取南京師范大學(xué)教育科學(xué)研究院教授、博士生導(dǎo)師趙志毅作學(xué)術(shù)講座。

學(xué)術(shù)講座中，趙志毅以《新課程與課堂教學(xué)的重建》為題，結(jié)合實(shí)施新課程的實(shí)際狀況，從“新課程——重建課堂教學(xué)的契機(jī)”、“教學(xué)觀的更新——重建課堂教學(xué)的核心”、“教師教學(xué)行為轉(zhuǎn)變——重建課堂教學(xué)的基礎(chǔ)”等三個(gè)方面，闡述新課程的理想與靈魂（為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展）、重建課堂教學(xué)的關(guān)鍵（實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”：教學(xué)重心——由教向?qū)W的轉(zhuǎn)變；教學(xué)體系——由剛性體系向彈性體系轉(zhuǎn)變；價(jià)值取向——由創(chuàng)造適合教學(xué)的學(xué)生向創(chuàng)造適合學(xué)生的教學(xué)轉(zhuǎn)變）、質(zhì)量效益觀（什么樣的教學(xué)是高水平、高效益的教學(xué)？）、價(jià)值觀（教學(xué)的意義何在？）、學(xué)生觀（誰(shuí)是發(fā)展的主體？）、教學(xué)過(guò)程觀（教學(xué)是一個(gè)告訴與被告訴的過(guò)程嗎？）、教師觀（教師的天職是什么？）、評(píng)價(jià)觀（為什么評(píng)價(jià)？）以及師生如何共同成長(zhǎng)等。有理性認(rèn)識(shí)，又有實(shí)踐體驗(yàn)，既生動(dòng)，又精彩，給我校廣大教師以極大的啟迪。

趙志毅來(lái)我校舉辦學(xué)術(shù)講座，是我校第七屆學(xué)術(shù)節(jié)的最后一道“大餐”。去年11月底，我校第七屆學(xué)術(shù)節(jié)拉開(kāi)帷幕，在開(kāi)展第十八屆“紅燭杯”會(huì)教和對(duì)外公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，舉辦教育論壇和教學(xué)論壇，進(jìn)行江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題階段研討，聘請(qǐng)《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》主編、陜西師范大學(xué)教授張吉武講學(xué)和南京師范大學(xué)教育科學(xué)研究院教授、博士生導(dǎo)師趙志毅舉辦學(xué)術(shù)講座，至此，時(shí)間跨度達(dá)一個(gè)多月的我校第七屆學(xué)術(shù)節(jié)圓滿(mǎn)結(jié)束。（校長(zhǎng)辦公室）

 點(diǎn)擊瀏覽該文件課程教學(xué)改革新論