課程名稱

星光文學(xué)社活動

設(shè) 計 人

胥照芳

承擔(dān)人

胥照芳等

開設(shè)意義

指導(dǎo)學(xué)生寫作，培養(yǎng)文學(xué)新人。

目的要求

1．講授有關(guān)詩歌、散文、小說的寫作知識；

2．培養(yǎng)形象思維能力，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作文學(xué)作品；

  3．繼續(xù)辦好文學(xué)社的刊物《世紀(jì)之光》，發(fā)表學(xué)生作品，

并向報刊推薦佳作。

適合對象

1.文學(xué)愛好者

2.希望寫作補課者

參

考

教

材

書   名

作  者

版  本

教

師

有關(guān)寫作指導(dǎo)書都有用

《妙筆生花》

杜金鴻等

學(xué)生

《作文》

月刊

《作文通訊》

月刊

教具學(xué)具

教室

考查方式

命題或自由創(chuàng)作

備    注

在高二（上）已開的寫作課的基礎(chǔ)上

課

時

安

排

第一課時

用心體驗生活——談如何觀察生活P43

第二課時

“精騖八極，心游萬仞”——想象和聯(lián)想

第三課時

想象短文訓(xùn)練

第四課時

“精誠所致，金石為開”——談作文的真

第五課時

“項羽拿破侖”的故事——談審題；審題訓(xùn)練

第六課時

朗誦詩的寫作與訓(xùn)練（結(jié)合五一節(jié)出?？?/SPAN>

第七課時

“文似看山不喜平”——作文要寫出波瀾

第八課時

“于細(xì)微處見精神”——談細(xì)節(jié)描寫

第九課時

前言要搭后語——談過渡和照應(yīng)

第十課時

微型小說的寫作與訓(xùn)練

十一課時

散錢與錢串子——材料與中心

十二課時

散文的物線與情線——談散文的“神”

十三課時

散文的寫作與訓(xùn)練

十四課時

“文章不厭百回改”——談修改

十五課時

“人有人一體，你有你一體”——談個性與風(fēng)格

十六課時

“言之無文，行而不遠(yuǎn)”——談文采