課程名稱

線性規(guī)劃

設(shè) 計(jì) 人

吳春柳

承擔(dān)人

吳春柳

開設(shè)意義

本課程應(yīng)新教學(xué)大綱和高中數(shù)學(xué)對應(yīng)用題教學(xué)的要求而開設(shè)的,為高二線性規(guī)劃問題的延伸，通過本課程的教學(xué)為學(xué)生在數(shù)學(xué)建模、分析及解決問題上打好基礎(chǔ)。

目的要求

1、           認(rèn)識(shí)線性規(guī)劃的研究對象和研究方法；

2、           掌握線性規(guī)劃問題的圖解法和單純形法；

3、           能運(yùn)用圖解法和單純形法解答有關(guān)實(shí)際問題。

適合對象

高二學(xué)生

參

考

教

材

書   名

作  者

版  本

教

師

線性規(guī)劃

吳春柳

學(xué)生

線性規(guī)劃

吳春柳

教具學(xué)具

多媒體

考查方式

論文撰寫

備    注

課

時(shí)

安

排

第一課時(shí)

平面區(qū)域的線性表示

第二課時(shí)

線性規(guī)劃的研究對象和意義

第三課時(shí)

線性規(guī)劃問題的數(shù)學(xué)模型

第四課時(shí)

線性規(guī)劃問題的圖解法（一）

第五課時(shí)

線性規(guī)劃問題的圖解法（二）

第六課時(shí)

線性規(guī)劃問題解的性質(zhì)

第七課時(shí)

用消去法解線性規(guī)劃問題

第八課時(shí)

單純形法（一）

第九課時(shí)

單純形法（二）

第十課時(shí)

由一個(gè)可形基求最優(yōu)解（一）

十一課時(shí)

由一個(gè)可形基求最優(yōu)解（二）

十二課時(shí)

求第一個(gè)可形基（一）

十三課時(shí)

求第一個(gè)可形基（二）

十四課時(shí)

復(fù)習(xí)

十五課時(shí)

考查：論文撰寫