各位老師，親愛的同學(xué)們，早上好!新學(xué)年好！

    在這秋風(fēng)宜人，孕育希望的日子里，我們迎來(lái)了新的學(xué)年！在此我向新老師新同學(xué)們表示熱烈的歡迎！

    秋天是一個(gè)碩果飄香的季節(jié)，過(guò)去的一學(xué)年，我們?yōu)⑾潞顾?，收獲了喜悅，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了全面的成就，高考成績(jī)鹽城排頭，全省領(lǐng)先。

    新的學(xué)年，新形勢(shì)，新要求，新挑戰(zhàn)，新機(jī)遇。新形勢(shì)是指6.12省頒布“五嚴(yán)”要求，規(guī)范辦學(xué)行為，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，控制在校集中上課考試時(shí)間，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，這些給我們的教學(xué)方式，同學(xué)們的學(xué)習(xí)方式提出了新的要求，把時(shí)間給了你們，讓你們做學(xué)習(xí)的主人，給你們提出了挑戰(zhàn)！挑戰(zhàn)同學(xué)們的自我意識(shí)、自信、自律的行為，考驗(yàn)?zāi)愕亩Α⒓s束力，說(shuō)是機(jī)遇，是為同學(xué)們提供了更大的發(fā)展空間、更多的發(fā)展余地，現(xiàn)在就看你如何定位自己，發(fā)展自己，成就自己！

    在此，我們希望同學(xué)們“四個(gè)做到”。

    一、做一個(gè)有主動(dòng)意識(shí)的學(xué)習(xí)者

    新規(guī)定的執(zhí)行，對(duì)我們四星級(jí)學(xué)校的學(xué)生是一個(gè)極好的提升，關(guān)鍵是我們要有主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，外部環(huán)境寬松了，自我要有緊迫感！目標(biāo)感！自信心！準(zhǔn)確定位，為使命而生存，以目標(biāo)為向?qū)?，?wèn)一問(wèn)自己想成為什么樣的人？如何獲得快樂(lè)和成功和尊重？如何才能超越自己？……這樣才有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的動(dòng)力，才會(huì)有主動(dòng)的欲望！才會(huì)不斷發(fā)展！

    二、做一個(gè)執(zhí)行計(jì)劃的學(xué)習(xí)者

    有了時(shí)間，需要規(guī)劃，有了規(guī)劃需要執(zhí)行！新學(xué)習(xí)環(huán)境下，如何快樂(lè)學(xué)習(xí)，有效學(xué)習(xí)，均衡學(xué)習(xí)？需要我們善于安排自己的學(xué)習(xí)、生活、交往，應(yīng)主動(dòng)地自我安排，減少對(duì)家長(zhǎng)、老師的依賴，減少無(wú)序的應(yīng)付，長(zhǎng)期的目標(biāo)具體地分解，合理地實(shí)施，及時(shí)的調(diào)整，張馳有度地執(zhí)行，人生不是百米沖刺，而是一場(chǎng)馬拉松考驗(yàn)的是毅力、耐力！需要的是堅(jiān)持！

    三、做一個(gè)會(huì)合作的學(xué)習(xí)者

    高中的學(xué)習(xí)不同于初中，高三的總復(fù)習(xí)不同于新授，高二的小高考不同于平常，每一個(gè)年級(jí)的同學(xué)都應(yīng)有時(shí)段的重心！每一個(gè)同學(xué)都有自己的長(zhǎng)處和短處，我們要完善自己做到、做人、做事、做學(xué)問(wèn)都要求我們學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，與同學(xué)合作，與老師合作，與父母合作，與社會(huì)合作，討論，幫助人，關(guān)注集體，在合作中收獲快樂(lè)、成功、感恩！在合作中成全別人，成就自己！張揚(yáng)個(gè)性！我行，你也行，欣賞！為別人鼓掌，為自己喝彩！

    四、做一個(gè)有責(zé)任心的學(xué)習(xí)者

新東方創(chuàng)辦人俞敏洪老師曾經(jīng)這樣講過(guò)：每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是每一條河流都有自己的夢(mèng)想，那就是奔向大海！我們的生命，有的時(shí)候會(huì)是泥沙，你可能慢慢地就會(huì)像泥沙一樣，沉淀下去了，一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進(jìn)而努力了，但是你卻永遠(yuǎn)見不到陽(yáng)光了，所以我建議大家不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神，像水一樣，不斷地積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙，當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來(lái)臨的時(shí)候，你就能夠奔騰入海，成就自己的輝煌，

同學(xué)們，有什么樣的期望，就會(huì)有什么樣的信念，有什么樣的信念，就會(huì)有什么樣的態(tài)度，有什么樣的態(tài)度，就會(huì)有什么樣的行為，有什么樣的行為，就會(huì)有什么樣的結(jié)果。