課程名稱

橋牌

設 計 人

劉愛武   朱瑞春

承擔人

劉愛武   朱瑞春

開設意義

鍛煉記憶力,增強獨立思考能力和邏輯思維能力,發(fā)揮緊密協(xié)作,團結一致的精神.橋牌是一種積極性的休息,有助于消除工作,學習后的疲勞,換來旺盛的精力,并豐富文體生活.

目的要求

鍛煉記憶力,增強獨立思考能力和邏輯思維能力,發(fā)揮緊密協(xié)作,團結一致的精神.橋牌是一種積極性的休息,有助于消除工作,學習后的疲勞,換來旺盛的精力,并豐富文體生活.

應講究禮貌和風格.不弄虛作假,不違反規(guī)則.

適合對象

初中以上水平

參

考

教

材

書   名

作  者

版  本

教

師

橋牌入門

彬武,朱良達等

人民體育出版社1980,9

橋牌手冊

董齊亮

光明日報出版社

1987,12

如何透視敵方的牌

麥克.勞倫斯

蜀蓉娛藝出版社

1987,3

學生

教具學具

一般撲克牌

考查方式

進行隊式復式賽

備    注

課

時

安

排

第一課時

I.介紹橋牌 a.橋牌簡史;b.橋牌在世界;c.橋牌在中國;

II.橋牌術語解釋

1.發(fā)牌(Deal)2.牌型(Hand Pattern) 3.牌點(Point Count)4.叫牌(Bidding) a.開叫(Opening Bid)b開叫者(Opener)c.應叫(Responding)d.應叫者(Responder)e定約(Contract)f其他叫牌(Other Bids)g.爭叫(Overcall)

5.打牌(Play)a.出牌(Lead)b.跟牌(Follow Suit)c.墊牌(Discard)d.吃張(Ruff)e.幫張(Trump Support)f.贏張(Winner)g:飛張(Finesse)h.止張(Stopper)i.樹張(Establish)j.進張(Entry)

第二課時

I開叫

1.       開叫的基本條件

a.4-3-3-3牌型,13點開叫;

b.4-4-3-2牌型,13點開叫,12點要看4-4套情況,

c.5-3-3-2牌型,12點開叫;

d.5-4-2-2,5-4-3-1.5-5-2-1,6-4-2-1 等等牌型,11點開叫

2.開叫---花色(S>H>D>C)

3.開叫---無將(1NT)(16-18點,不能少于己于16點,也不宜多于己于18點.牌,4-3-3-3或4-4-3-2.)

II.實踐

第三課時

I.應叫

1.開叫—花色后的應叫

a.消極性應叫(6-10點);

b.積極性應叫(12-18點);

c.模棱兩可性應叫(6-18點);

d.阻擊性應叫)

2.開叫1NT后的應叫

3.自愿應叫;

4.不叫過頭的牌的應叫

II.實踐

第四課時

I.再叫

1.開方的再叫

a.低限(12-14點)開叫的再叫;

b.中限(15-18點)開叫的再叫;

c.高限(19點以上)開叫的再叫;

2.應方的再叫

II.實踐