課程名稱

              中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)

設(shè) 計(jì) 人

周光輝     姚干紅

承擔(dān)人

周光輝 姚干紅

開設(shè)意義

    通過該課程的開設(shè)，提高學(xué)生對中國現(xiàn)、當(dāng)代文學(xué)的認(rèn)知水平和鑒賞水平，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的文化和學(xué)習(xí)的興趣。

目的要求

1．           讓學(xué)生對中國現(xiàn)、當(dāng)代文學(xué)有一個(gè)比較系統(tǒng)和全面的認(rèn)識。

2．           結(jié)合高考讓學(xué)生有意識地識記一些重要的作家和作品。

適合對象

              高中 學(xué)  生

參

考

教

材

書   名

作  者

版  本

教

師

《中國現(xiàn)代文學(xué)史》

唐弢

人民教育出版社

《中國當(dāng)代文學(xué)概論》

人民文學(xué)出版社

《中國現(xiàn)代文學(xué)作品選》

上海古籍出版社

《中國當(dāng)代文學(xué)作品選》

學(xué)生

教具學(xué)具

多媒體、展示平臺(tái)

考查方式

論文

備    注

課

時(shí)

安

排

第一課時(shí)

現(xiàn)代文學(xué)概說

第二課時(shí)

“五四”文學(xué)總論

第三課時(shí)

魯迅的小說

學(xué)的革命

第四課時(shí)

魯迅的散文、詩歌

第五課時(shí)

魯迅的雜文

第六課時(shí)

郭沬若

第七課時(shí)

茅盾

第八課時(shí)

“左聯(lián)”文學(xué)

第九課時(shí)

巴金

第十課時(shí)

老舍

十一課時(shí)

曹禺

十二課時(shí)

整風(fēng)文學(xué)

十三課時(shí)

當(dāng)代文學(xué)

十四課時(shí)

其它

十五課時(shí)

總結(jié)

十六課時(shí)

測試