學習目標

1．通過基本步伐和組合動作的學習，培養(yǎng)學生的學習和創(chuàng)編的能力。

2．塑造健美形體，培養(yǎng)端莊體態(tài)，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和身體的協(xié)調能力。

3．提高藝術素養(yǎng)，煥發(fā)精神面貌，陶冶高雅情操。

學習內容

動起來 →基本步伐 →組合動作→ 自由創(chuàng)編、拓展知識、發(fā)展能力→ 集體表演→ 放松

課序

學習內容

學生學習

教師主導

要求

場地隊形

一

激

發(fā)

興

趣

自由自在跳起來

1．伴隨音樂，積極參與，熱情奔放，自由自在，展示自我。

2．動作要求：舒展大方，動感十足

1．精神飽滿、語言親切、提出學習目標、內容和要求

2．指揮學生按節(jié)奏共同起舞。

思想集中

氣氛融洽歡快奔放

散

點

二

學

習

體

驗

1．聽音樂，跟我練。

  健美操七種基本

步伐。

2．組合動作的學習。

《大眾健美操一級

規(guī)定動作》

1． 主動積極練習，自主體驗動作要領

2． 邊練習邊思考，逐步適應練習的節(jié)奏

3．充分發(fā)揮自己的聰明才智完成練習

4．發(fā)揚團結協(xié)作精神

1． 示范與語言提示

2．教師完整示范與分解示范

3．講解動作要點，集體練習、分組練習。

4．巡回指導、及時點評

5．融入學生營造和諧的學習與練習氣氛

自覺主動努力練習團結協(xié)作

學懂學會

四

列

橫

隊

三

自由

創(chuàng)編

匯報表演

3．自由創(chuàng)編

4．匯報成果

5．集體表演

5．積極思考參與編排

6．自創(chuàng)小組合練習

7．氣氛活躍，在快樂的氛圍中釋放自己

6．指導設計，參與練習

7．語言提示、巡視輔導

8．參與練習、及時評價激發(fā)學生的自信心

積極主動標新立異歡快流暢

四

個

小

組

四

調節(jié)評價

1．拉伸——莫扎特搖籃曲

2．小結布置作業(yè)

1．在音樂伴奏下盡情放松，互相交流。

2．認真聽講，道別。

1．激勵學生盡情放松

2．教學評價

簡潔明快輕松快樂

場地器材

CD若干，音響一套