教育天地
幸福的學習
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師和親愛的同學們：
早上好！
又值九月授衣的時節(jié)。寒意已至。朝起暮歸的日子也過去近兩個月了。若問大家，兩個月以來的學習有何感觸，會有人搖頭嘆息，也會有人頷首微笑。倉央嘉措道，我問佛∶世間為何有那么多遺憾？ 佛曰∶這是一個婆娑世界，婆娑及遺憾?；厥走^去，遺憾與殘缺必然占據(jù)著生活的一部分，也將會占據(jù)著大家人生的一部分。然而，尼采也曾經(jīng)說過，“拯救過去，將‘過去是如此’變成‘過去我要它如此’，這個我才稱之為‘拯救’。”我們的學習乃至生活便是前進，反思，將過去的遺憾與婆娑，變成今日的鋪路石，明日的墊腳石。
七堇年曾經(jīng)說過，要有最樸素的生活與最遙遠的夢想，即使明天天寒地凍，路遙馬亡。對于高一的學弟學妹們來說，你們需要的便是樸素的生活與遙遠的夢想。從初中到高中是一次艱難的跋涉，是不能一蹴而就的事情。在這個過程中，挫敗感，無所適從，兼具熱情與探知欲組成了你們斑斕的生活。你們要注意每天的鞏固復(fù)習，小四門的背誦與物化的練習鞏固必不可少，語數(shù)外的夯實基礎(chǔ)與能力拔高是需要同時兼具的。要有一個夢想，夢想與目標不同，你們要有長期與短期的目標，那必須是力所能及的。然而夢想，只要你覺得你可以，哪怕明天天寒地凍路遙馬亡也會迎難而上的夢想，那都是夢想。多看一點書，多努力一點，過樸素的生活，讓自己更貼近夢想一點。
黃碧云曾經(jīng)說過，如果有天我們湮沒在人潮之中，庸碌一生，那是因為我們沒有努力要活得豐盛。高二是學校最活躍的年級了。經(jīng)歷了分科，便要迎來小高考。抓穩(wěn)三科語數(shù)外兼具選科，同時還有四門小高考的沖刺，有時候會感到艱苦不堪。高二課程無論在知識容量，還是在思維難度上，很多概念十分抽象，不好理解，這些都對同學們提出了更高的要求。同學們難免會畏難，會覺得機械的背誦日復(fù)一日的學習枯燥。同學們此時的學習，做好預(yù)習是必須的，學習要求穩(wěn)不求快，基礎(chǔ)題型反復(fù)練習，力圖把基礎(chǔ)題型扎實掌握，而不要過分追求難題偏題。努力將高二的學習生活過的豐盛一點，離夢想再近一點。
高三的戰(zhàn)友們，經(jīng)歷了高一高二的適應(yīng)與歷練，我們站在離夢想最近的地方。米蘭昆德拉說，“人常說重擔落在我們肩上。我們背負著這個重擔，承受得起或是承受不起，我們與之反抗，不是輸就是贏?！备呖?，作為一個重擔更作為一個夢想的起跳板落在我們肩上，我們需要的是有效率的學習來背負夢想。每一張試卷，每一道題，不能僅僅看到題目本身，而是有效地汲取知識點。一輪復(fù)習是夯實基礎(chǔ)的時間，多看看課本，做錯題集。有效率的學習，重視課堂老師的復(fù)習，同時通過課后鞏固來加強基礎(chǔ)。對于薄弱環(huán)節(jié)，集中力量應(yīng)付解決。高三這一年，我們要做好心理準備，大強度的訓(xùn)練是必然的，但是你要相信，每個人的潛力是無限的。壓力大是必然的，每個人都一樣，成功首先要成人，要學會做個成亦淡然，敗亦坦然的人。
學習本來是一件幸福的事情，是一件很干凈的，心無雜念的事情。會學習的人不僅局限在課本學習，他的生活亦應(yīng)該是豐盛的，人生必然是豐盛的。喬布斯走了，世界卻記住了他的簡單。他說，我有這樣一句魔咒——專注與簡單。簡單之所以比復(fù)雜更難，是因為你必須努力地清空你的大腦，讓它變得簡單。但這種努力最終被證實為有價值，因為你一旦進入那種境界，便可以撼動大山。海子有言，從明天起，做一個幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界。從明天起，和每一個親人通信，告訴他們我的幸福。我說，從明天起，心無雜念地學習，告訴自己我很幸福。
高三（8）班 王倩
