教學時空
第20屆“紅燭杯”《將進酒》
文章來源：本站原創(chuàng)
發(fā)布時間：2009年12月28日
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教學目標
一、教學目標：
知識與技能：
1、認識此詩是李白為盡吐郁積不平之氣而借題發(fā)揮：把飲酒與批判現實巧妙結合。
2、體會李白浪漫主義創(chuàng)作方法的基本特點：豐富的想象和大膽的夸張。
過程與方法：
1、走進文本，根據情感脈絡完成背誦任務。
2、知人論世，互動提升古詩的鑒賞能力。
情感態(tài)度與價值觀：
1、正確理解詩中流露的勸人及時歡樂的思想。
2、體會學習詩人身處逆境仍堅信“天生我材必有用”的精神。
教學重點
1. 理解作品情感脈絡。
2. 理解詩歌的思想內容。
教學難點
理解李白這首詩中流露的勸人及時歡樂的思想
教學過程
一、導入新課
二、讀：明感情，
三、再讀：賞名句
四、拓展
五、練筆
六、小結
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