教育天地
彩虹•人
那五彩斑斕的色彩，那如水一般的柔媚，那雨后初顯的青春活力，令我瘋狂地愛(ài)上了她——彩虹。
有瘋狂的愛(ài)當(dāng)然需要瘋狂的理由，瘋狂的理由又往往來(lái)自于瘋狂的愛(ài)，我的理由是：我不知道！
的確，我確實(shí)是不知道，我只知道，從看到她的那一天起我就無(wú)法歇止地愛(ài)上了她。能吸引我的，當(dāng)然不只是那斑斕的色彩與水樣的柔媚，更有那股活力。人們都說(shuō)：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。這句話是我的座右銘，然而我真正向往的，恐怕只有那風(fēng)雨后的彩虹。雖然她也是由陽(yáng)光分解成的，但卻比陽(yáng)光更添一層神秘，更使人難以忘懷。因?yàn)?，燦爛的陽(yáng)光何時(shí)何地都能讓人感受到她的恩賜，而彩虹，雖只顯現(xiàn)在雨后那一瞬間，卻讓人永遠(yuǎn)記住她的美麗，產(chǎn)生神奇的遐想。
我不愿做那挺拔堅(jiān)韌的白楊，也不愿做遼闊寬廣的土地，我只愿做那雨后的一抹彩虹，雖時(shí)間短暫卻給大地增添了無(wú)限的光彩，在人們的心中留下了永恒的美麗。
彩虹看上去色彩絢麗，卻是由不足為奇的陽(yáng)光分成的。正如歷史上的偉人，又或是滿腹經(jīng)倫的大學(xué)者，哪一個(gè)剛開(kāi)始時(shí)不是白紙一張。他們之所以綻放出那樣的光芒，就是由于經(jīng)歷了一次次的分解，才摒棄了臟劣卑微的惡面，塑造了全新的自我。
人就如彩虹，經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮，再普通的人也會(huì)綻放獨(dú)特的光彩。因此，只有彩虹，方能喚醒一個(gè)人沉睡的美感與斗志。彩虹，將永遠(yuǎn)是我的動(dòng)力和最?lèi)?ài)！ （指導(dǎo)老師 沈平）
