教育天地
用心叩夜
望月
夜色朦朧，城市的喧鬧平息下來，月如約而至。一輪皓月，靜靜地懸在天穹，如水的清輝瀑布般傾瀉下來，給大地披上銀裝，月色溶溶，清明澄澈。煩囂、嘈雜潛沉了，人的靈魂在寧靜中升華了。
對于早已習(xí)慣了車水馬龍的人來說，這是唯一靜息心靈的時(shí)候。舉頭遙望，皎潔的月光將祝福從天涯海角捎來，寄寓了太多的故事……這里無荷塘，無翠竹，亦無清風(fēng)，只有那千古一月。月，你還記得東坡乘風(fēng)話嬋娟，太白舉杯嘆人寰；漢魏六朝，隋唐五代，宋元明清，千年為一嘆：同輝；大河上下，關(guān)山內(nèi)外，天上人間，悲傷因兩字：離別。
月光潛滿陋室，如此明亮，如此恬靜，不知這縷月光又是誰的凝思。嫦娥還在清冷的月宮中隨著吳剛伐桂的“咔嚓”聲起舞嗎？想留住，卻只是望月興嘆，世間萬物何嘗不是如此，正道是“何事長向別時(shí)圓”，怎知它歸去來兮。
數(shù)星
遙看浩瀚銀河，星又何止千萬。有人說，星是人的靈魂，每當(dāng)流星劃過長空，一個(gè)生命便隕落了。我并不迷信，只把它當(dāng)作善意的童話。天宇茫茫，群星璀璨，古今多少英雄事盡付笑談中。
我遐想著，那南方的亮星，不正是岳武穆未雪靖康之恥的遺恨嗎？那北斗七星，可是臥龍先生未能報(bào)知遇之恩的愧憾？星空萬里，我乘著思緒馳騁而上，如登觀星臺，如至銀河畔。天河畔，牛郎織女還在“脈脈不得語”地互望嗎？喜鵲仙子怎么還沒來搭橋呢？這時(shí)，我仿佛還是個(gè)幼稚的孩子，津津有味地置身于滿天的繁星中。于是，這“大珠小珠落玉盤”與日月同輝。仰天長望，不由感嘆：“群星當(dāng)空，不知誰主沉??？”
聽雨
聽泉，聽潮，聽風(fēng)；品詩，品畫，品茗——這是賢哲的意境。我卻對夜闌聽雨情有獨(dú)鐘，那豆粒般的雨點(diǎn)在寰宇之間肆無忌憚的跳動著，分明在演奏一曲激越的交響華章。聽！如萬馬奔騰，若沙場擂鼓，好一派氣壯山河的氣勢！“自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里。” 原本寂靜的長夜，因此熱鬧起來。俄而，她安靜下來，像南宋女詞人低聲吟唱滿腹的愁傷，化作悲傷的小調(diào)， “嘀嗒”打在散落一地的花瓣上，與落花共舞，這“花自飄零水自流”又是怎樣一種憂傷呢。轉(zhuǎn)瞬間，心情也變成音符，隨之一起輕舞飛揚(yáng)。
雨，真好！沒有它，怎么會有聲勢浩大的大澤鄉(xiāng)起義；沒有它，怎么會有“雨里行軍情更迫”的豪邁之聲；沒有它，又哪來在萬丈狂瀾中抗洪救險(xiǎn)的鋼鐵人堤！
噓……
長空徹夜景猶美。夜，像一雙撫琴的手輕輕撥動了我的心弦，縹緲的旋律隱身于月的寧靜、星的閃爍、雨的激情。魅力之夜，需要用心……
噓……
簡評：小作者有充足的積累，有扎實(shí)的表達(dá)，有敏感的心靈，所以她能夠用心和月、和星、和雨對話，形成了一首對夜的酬唱。一聲“噓……”讓所有因白天忙碌而喧囂的心靈在她營造的意境中一起感受夜的魅力。（指導(dǎo)老師: 程曉艷）
