教育天地
我只是我
“我是誰？”我問。我說我愿是山野上的清風(fēng)，自由自在地在千嬌百媚的花叢中靜靜流淌。調(diào)皮地翻過一座座山頭，去看望那一個個被知識的渴望點亮雙眸的明天的希望。我希望有充盈自己的力量，化為那可以席卷一切的狂風(fēng)，卷來有著水晶般玻璃窗的教室和那潔白無瑕的紙張，更挾來那嶄新的課本，映得張張面龐笑靨如花、熠熠生光。
即使是一縷微風(fēng)，我也能在夏天帶走他們在驕陽下走幾里山路求學(xué)的酷熱，給他們星星清涼。
可惜，我不是那山野的風(fēng)，我只是我。
“我是誰？”我又問。
我愿是非洲的水，去澆灌那塊貧瘠荒涼的土地，去挽救那許多鮮活的生命。
如果我有大海那樣大的水量，我便擁有把撒哈拉變成沃土的決心，帶著黑人兄弟們?nèi)テ?、去闖，讓撒哈拉像亞馬遜平原一樣富饒，讓非洲驕傲地對聯(lián)合國說：我，永遠(yuǎn)不再需要你的救濟。
哪怕我只是一股小流，我也能把我的身軀變做那跳動的血管里流動的血液，延長生命之河。
可惜，我不是那非洲的水，我只是我。
“我是誰？”我再問。
我愿是伊拉克和美國之間一道無法逾越的墻，從此停止紛飛的戰(zhàn)火、無休的仇恨與無辜的傷亡。
我愿是能起死回生的天使，讓那些枉死的善良人們回到這里，回到這有花，有草，有歌聲的地方。
我愿是長江口連綿堅固的岸堤，讓我的骨肉兄妹不再受洪水肆虐的苦。
我愿是盲童的眼睛，啞者的喉嚨，殘者的四肢，亦或是把靈魂賣給撒旦者的心。
可是，我并不是，我只是我。只是懷著一顆“蒼生何幸”之心的我，平凡至極。所能做的微乎其微。既拯救不了非洲的民眾，也阻止不了戰(zhàn)爭的爆發(fā)，能為那些失學(xué)兒童做到的也是少之甚少。但我不后悔，至少我能做敬愛父母的女兒，熱愛生活的少年。
雖然我無力改變這個世界，但我至少能讓我的世界因我而改變。
因此，懷著那樣一顆心，我在長大，真誠對待身邊的人。長到有一天，或許，有一天，我總能為我“蒼生何幸”的夢做些什么。一定會有那么一天吧！
我是誰？我只是我！
簡評：“我是誰？”的設(shè)問，引出了自己的理想和愿望，思路開闊，思想深刻；“我只是我！”的回答，道出了“我無力改變這個世界”，但“我總能為我‘蒼生何幸’的夢做些什么”的現(xiàn)實，平凡堅定，真切自然。
